Dades del curs:

Dates:	18, 19, 20 i 21 de setembre de 2023
Horari:	de 9:30h a 12:30h
Durada:	12 hores
Docent:	Drecera – Cristina Broco
Perfil:	EE + EIF
Modalitat:	Aula virtual – Plataforma Zoom

Matrícula: Oberta

Per gestionar correctament el procés de validació. Heu d’enviar la sol·licitud d’inscripció del curs des del portal de treballador (Integrho) – Les meves peticions: Sol·licitar petició/Peticions de formació/Sol·licitar inscripció a acció formativa.
En cas de no rebre la sol·licitud d’inscripció, no es podrà accedir a la formació.
Un dia abans de l’inici de la formació, rebreu un correu de benvinguda amb les dades del curs al vostre mail corporatiu (@pegrup.cat o @fasi.cat). En el cas de les formacions per Aula virtual – Plataforma Zoom també rebreu l’enllaç que s’utilitzarà per accedir a la formació.

Informació d’interès:

A la finalització del curs, es farà lliurament del certificat d’aprofitament que acreditarà la realització de la formació, sempre i quan s’hagi assistit al 75% de les hores totals del curs.

Objectius:

Facilitar la comprensió de les conseqüències de les vivències traumàtiques infància i adolescència, per a adquirir habilitats relacionades amb la relectura d’alguns dels comportaments poc funcionals i fomentar la relació reparadora.

Objectius específics

• Donar continuïtat als coneixements adquirits en el mòdul 1 i el mòdul 2 de criança terapèutica;
• Aprofundir en els continguts teòric pràctics del tercer mòdul que continua abordant la visió comprensiva de l’infant i adolescent afectat per abandonament o maltractament: eix de trauma;
• Adquirir habilitats relacionades amb la regulació emocional en crisi;
• Entrenament i autoconeixement i autoregulació de la persona referent.

Continguts:

• Trauma : origen i manifestacions;
• Sistemes de memòria i les conseqüències en el desenvolupament infantil del trauma;
• El paradigma de la dissociació estructural i els trastorns d’estrès traumàtic;
• Treball amb una proposta de valoració del mal per trauma;
• Bases de la regulació emocional;
• Entrenament en habilitats de la persona referent;
• La metodologia docent combinarà exposició teòrica, amb treball pràctic amb dinàmiques individuals i grupals que procurin la integració d’aprenentatges