OBJECTIUS GENERALS

L’ objectiu d’ aquesta formació és comprendre millor les persones amb TDAH i  conèixer les estratègies d’ intervenció

OBJECTIUS ESPECÍFICS

• Saber identificar una persona amb tda/h i saber com tractar-lo.
• Aprendre a orientar als professionals 
• Conèixer la varietat de recursos i tècniques per el seu tractament.

CONTINGUTS 

DIA 1

Definició del trastorn i tipologies. 

El trastorn de dèficit d’atenció amb hiperactivitat: incidència, causes i símptomes.

Descans 15 minuts

Tipologies de TDAH.

DIA 2

Teories explicatives del TDAH 

Etiologia 

Descans 15 minuts

Prevalença 

Comorbilitat

DIA 3

Detecció i diagnòstic del TDAH

Signes d’alerta 

Descans 15 minuts

El diagnòstic del TDAH

DIA 4

Manifestacions del TDAH 

El TDAH a l’adolescència 

Descans 15 minuts

Abordatge multidisciplinar del TDAH 

METODOLOGÍA DE FORMACIÓ

La metodologia de la part teòrica integra un conjunt de mètodes que estan orientats cap a la transmissió del saber  (adquisició de coneixements) i el saber fer (adquisició d’habilitats i d’experiència)

Així doncs, utilitzarem el mètode expositiu participatiu per transferir als alumnes els continguts teòrics del curs, i incorporarem espais per a la participació i la intervenció de l’estudiant mitjançant activitats de curta durada a l’aula, com per exemple: preguntes directes, exposicions dels estudiants sobre diversos temes, etc..

També farem servir  el mètode demostratiu, l’alumnat a través d’exemples pràctics imitarà la tasca realitzada pels docents o persona experta. Aquesta part més teòrica es reforça amb  l’ús de les noves tecnologies aplicades a l’aula: presentacions, vídeos, visites a pàgines web, demos virtuals,etc.

En la part pràctica, la metodologia serà expositiva i demostrativa. El/la formador/a proposarà exercicis pràctics, perquè siguin resolts per grups de treball. En finalitzar la pràctica es realitzarà una exposició comuna, durant la qual l’alumnat pot sol•licitar aclariments. El personal docent resumirà les conclusions.

RECURSOS DISPONIBLES PER L’ALUMNAT:

– Power point

– Audiovisuals

– Articles i documents d’interès

ACTIVITATS:

– Lectura de documentació

– Debat

– Casos pràctics